Aprender inglés desde los primeros años es parte fundamental del enfoque educativo de Lima Villa College. En el nivel inicial, la enseñanza del idioma no se limita a una clase tradicional, sino que se vive de forma cotidiana, dentro y fuera del aula, a través de actividades que estimulan la curiosidad, la interacción y el juego.
Esta inmersión constante permite que los niños empiecen a comprender el idioma en contextos reales, desarrollando habilidades auditivas, comunicativas y cognitivas desde sus primeros años. Guiados por docentes capacitados, los alumnos se acercan al inglés como lo harían con su lengua materna: escuchando, imitando, explorando y, poco a poco, utilizando palabras y frases para expresarse.
¿Por qué es importante aprender inglés desde temprana edad?
Durante los primeros años, los niños están más abiertos a percibir y distinguir los sonidos de los idiomas. Por eso, en Lima Villa College se comienza la exposición al inglés desde los tres años, en un entorno que les permite familiarizarse con el idioma desde situaciones cotidianas.
El objetivo es que el contacto con el inglés se dé de forma constante y cercana. Con apoyo de juegos, canciones y cuentos, los estudiantes desarrollan la capacidad de reconocer sonidos, seguir instrucciones y comenzar a formar una base que luego facilitará la lectura y la escritura.
A medida que participan en estas experiencias, también se fortalecen su atención y su memoria auditiva. El inglés se incorpora a su rutina como un estímulo más, sin presión, respetando su ritmo y forma de aprender.
Estrategias recomendadas para que los estudiantes aprendan inglés
Para que el aprendizaje del inglés sea efectivo, es importante que los niños estén expuestos al idioma de forma frecuente en distintos momentos del día. Las canciones, los cuentos y las rimas son recursos muy útiles para captar su atención y reforzar lo que van escuchando en clase.
Una recomendación concreta es leer cuentos en inglés todos los días. Esta práctica mejora la comprensión auditiva, enriquece el vocabulario y genera familiaridad con los sonidos del idioma. También se sugiere jugar con palabras, repetir rimas o hacer juegos de sonidos presentes en el entorno.
Además de las actividades lúdicas, se valora mucho el intercambio verbal. Conversar con los niños, nombrar objetos y ampliar poco a poco el vocabulario en ambos idiomas les permite relacionar palabras con situaciones concretas y comenzar a usarlas con mayor seguridad.
Cuanto mayor es la exposición al idioma, más natural se vuelve su comprensión. Escuchar el inglés de forma repetida, sin forzar traducciones ni respuestas inmediatas, les da a los estudiantes la oportunidad de familiarizarse con sus estructuras y expresiones a su propio ritmo.
Cómo se adapta la enseñanza del inglés en inicial y Kinder en LVC
En el nivel inicial, la enseñanza del inglés se ajusta cuidadosamente a las capacidades lingüísticas que los niños van desarrollando entre los 3 y los 5 años. Cada etapa prioriza ciertos aspectos del idioma, sin adelantar contenidos, y se apoya en experiencias repetitivas que permiten afianzar los aprendizajes de manera progresiva.
Las docentes aplican estrategias diferenciadas, brindando a cada grupo actividades específicas según su edad. Esto permite que los estudiantes se acerquen al inglés con seguridad, en un entorno donde el idioma se incorpora a través de juegos, rutinas diarias y materiales adecuados a su etapa.
- 3 años (Nursery):
Los niños exploran los sonidos del ambiente, juegan con rimas y ritmo, y desarrollan la discriminación auditiva.
- 4 años (Pre-Kinder):
Inician el reconocimiento de algunos sonidos iniciales y juegan a identificar fonemas en palabras cotidianas.
- 5 años (Kinder):
Se introducen los sonidos de las letras (graphemes) y se empieza a combinar sonidos para formar palabras simples.
Estas actividades respetan los procesos de cada estudiante y permiten avanzar en el aprendizaje del inglés con bases sólidas desde los primeros años.
¿Qué metodologías se aplican en la enseñanza del inglés en LVC?
Para acompañar el proceso de inmersión en inglés desde los primeros años, Lima Villa College utiliza dos programas complementarios: Letters and Sounds y Heggerty. Ambos han sido adaptados al enfoque lúdico y de indagación del IB, y permiten que el aprendizaje se dé de forma progresiva, coherente y adecuada a la etapa de desarrollo de cada niño.
Letters and Sounds y Heggerty: bases para aprender inglés desde pequeños
El proceso de inmersión en inglés desde inicial se fortalece con dos programas complementarios: Letters and Sounds y Heggerty. Ambos se integran a la metodología lúdica del colegio y ofrecen experiencias dinámicas que permiten a los niños acercarse a los sonidos del idioma de forma natural y progresiva.
A través de canciones, cuentos, rimas y juegos, los estudiantes desarrollan habilidades de escucha, discriminación auditiva y reconocimiento de fonemas. Las rutinas cortas y repetitivas refuerzan la atención, la memoria y la confianza para iniciarse en la lectura y escritura en inglés. Combinados, estos programas aseguran una base sólida para continuar el aprendizaje en las siguientes etapas.
Conoce la propuesta educativa de Lima Villa College
En Lima Villa College, el aprendizaje del inglés forma parte de una propuesta integral que acompaña el desarrollo personal y académico desde los primeros años. El colegio ofrece un entorno cercano y dinámico, donde los estudiantes fortalecen su autonomía, criterio y participación a través de experiencias diseñadas para cada etapa. Descubre más aquí.
